차곡 문형첩
No. 013 · 2026.09.11（五）
문형 해설
句 型 解 析
N입니다
是……
把名词收成一句正式的判断句。介绍身分、指认东西、公告一件事实都靠它。比해요体的 -이에요／예요 正式一阶，简报、公文与对客户说话时用这个。
접속 conjugation
- 名词后面直接接，有没有收音都一样：학생 → 학생입니다 ／ 의사 → 의사입니다
- 问句把 다 换成 까：담당자입니다 → 담당자입니까?
- 否定要换成 N이/가 아닙니다：학생이 아닙니다
이쪽이 이번 프로젝트를 맡은 담당자입니다.
这位是负责这次专案的承办人。
※否定不能在前面加 안。「안 학생입니다」是错的——입니다 的否定是另一个词 아닙니다，要说「학생이 아닙니다」，而且助词从 은/는 换成 이/가。
A-다면서요?
不是说……吗？
把听来的事拿到对方面前对一次答案。它默认「这件事我已经听说了」，所以问的不是新消息，而是听到的版本跟事实对不对得上。语气可以是单纯好奇，也可以带一点质疑。
접속 conjugation
- 形容词语干直接接：바쁘다 → 바쁘다면서요? ／ 좋다 → 좋다면서요?
- 动词要先变成 -ㄴ/는다：가다 → 간다면서요? ／ 먹다 → 먹는다면서요?
- 过去接在 -았/었 后面：춥다 → 추웠다면서요?
- 口语常缩成 -다며요?
이번 겨울이 유난히 춥다면서요?
听说今年冬天特别冷？
※没听说过的事不能用。第一次看到一件衣服就说「이 옷 예쁘다면서요?」会很怪——那句默认有人跟你提过这件衣服漂亮，而不是你当下自己的感想。那种时候要说「이 옷 예쁘네요」。
V-는 등 N에 재능을 발휘하다
在……等方面发挥才能
先列几件具体做过的事，再收成一句「在某个领域发挥了才能」。-는 등 的意思是举例而不是穷举，所以列两三件就够，读的人自然会理解还有别的没讲。人物介绍、得奖说明与履历这类书面文字最常见。
접속 conjugation
- -는 등 接动词语干，ㄹ 收音会脱落：찍다 → 찍는 등 ／ 만들다 → 만드는 등
- 列举多件时前面用 -고 串起来，只有最后一个动词接 -는 등：글을 쓰고 사진을 찍는 등
- 领域用 N에 标示；재능 可以换成 능력，两个都搭 발휘하다
그 선배는 글을 쓰고 사진을 찍는 등 여러 분야에 재능을 발휘했어요.
那位前辈在写作、摄影等好几个领域发挥了才能。
※등 前面不要放已经数完的清单。这个字的意思是「还有其他没讲的」，写成「1등과 2등 등」这种把话讲死的句子，前后会打架。
비즈니스 회화
商 务 对 话
개편안 확인 요청 请对方确认改版提案——设计公司的韩组长把重新整理过的提案书交给客户曺课长，说明这次改动的范围，并请对方在内部确认后回复。（한 팀장＝韩组长（设计公司） ／ 조 과장＝曺课长（客户））
한 팀장조 과장님, 이번에 다시 정리한 제안서입니다.一
曺课长，这是这次重新整理过的提案书。
조 과장감사합니다. 그런데 이번 수정은 범위가 넓다면서요?二
谢谢。不过听说这次修改的范围很大？
한 팀장네, 색상과 서체를 함께 바꿨습니다. 처음 보시면 조금 낯설 수 있습니다.
是的，颜色和字体一起换掉了。第一次看可能会觉得有点陌生。
조 과장저희 담당자가 이런 작업에 아직 익숙하지 않습니다. 설명이 좀 더 필요합니다.
我们的承办人对这类作业还不熟，需要再多一点说明。
한 팀장이번에는 신입 디자이너가 색을 고르고 여백을 잡는 등 여러 부분에 재능을 발휘했습니다.三
这次是新进设计师在挑颜色、抓留白等好几个地方发挥了才能。
조 과장그러면 내부에서 먼저 의논해 보겠습니다. 언제까지 회신드리면 되겠습니까?
那我们先在内部讨论看看。要在什么时候之前回复您呢？
한 팀장금요일까지 주시면 됩니다. 그 전에 화면을 보면서 한 번 더 설명드리겠습니다.
周五之前给我就可以。在那之前我会再对着画面说明一次。
조 과장좋습니다. 그럼 목요일 오전으로 시간을 잡겠습니다.
好的。那我把时间订在周四上午。
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