차곡 문형첩

No. 023 · 2026.09.21(月)

문형 해설

文 型 解 説
ITOPIK 1-2

V-(으)세요

〜してください(丁寧な依頼・指示)

いちばんよく使う丁寧形。目上の人や親しくない相手に何かを頼む、指示するときはこれで締めます。同時に尊敬の現在形でもあるので、「어디 가세요?」は「どちらへ行かれますか」であって命令ではありません。

접속 conjugation
  • 語幹にパッチムなし + -세요: 가다 → 가세요、보다 → 보세요
  • 語幹にパッチムあり + -으세요: 읽다 → 읽으세요、앉다 → 앉으세요
  • ㄹ パッチムは脱落してから -세요: 만들다 → 만드세요、열다 → 여세요
시간 되시면 이따가 전화 주세요.
お時間があれば、あとで電話をください。

「私のために〜してほしい」は -아/어 주세요。「문 좀 닫으세요」はドアを閉めろという指示、「문 좀 닫아 주세요」は「私のために」が加わって柔らかくなります。否定は -지 마세요(가지 마세요)。

IITOPIK 3-4

A/V-거든(요)

〜なんですよ(相手が知らない理由の説明)

文末に置いて、相手が知らない事情や理由を補います。「ご存じないでしょうが、実はこうなんです」という語感なので、説明と親しみが少し混じります。話し言葉専用で、報告書には出てきません。

접속 conjugation
  • 現在形はパッチムに関係なく + -거든요: 먹다 → 먹거든요、바쁘다 → 바쁘거든요
  • 過去は -았/었 の後ろに: 갔다 → 갔거든요
  • 名詞は (이)거든요: 학생이거든요、친구거든요
오늘은 일찍 들어가야 해요. 내일 시험이 있거든요.
今日は早く帰らないといけません。明日試験があるんです。

-거든요 はそれ自体で文を終えます。後ろに文を続けた「바쁘거든요 못 가요」は誤りで、「못 가요. 바쁘거든요.」と切るか -아서/어서 に変えます。同じ形の -거든 に条件の用法(하고 싶거든 해)もありますが、あれは別物です。

IIITOPIK 5-6

A/V-다는 지적이 있다[많다]

〜という指摘がある(批判を含む引用)

ある事柄について他人が出した批判や問題点を引用します。지적 そのものに「あら探し」の色があるので、後に来るのはたいてい直すべきなのに直っていないことです。ニュース・報告・議論でよく見ます。

접속 conjugation
  • 動詞の現在形 + -ㄴ/는다는: 줄어든다는 지적이 있다
  • 形容詞の現在形 + -다는: 부족하다는 지적이 많다
  • 過去形 + -았/었다는: 놓쳤다는 지적이 있었다
  • 名詞 + -(이)라는: 형식적이라는 지적이 많다
안내가 부족하다는 지적이 많아서 이번에 설명을 늘렸습니다.
案内が足りないという指摘が多かったので、今回は説明を増やしました。

지적 には必ず批判が伴います。中立に「〜という声がある」なら -다는 의견이 있다、肯定的な評価なら -다는 평가가 있다。三つを混ぜると語感がまるごとずれます。

일상 회화

日 常 会 話

한글날에 뭐 해요? ハングルの日は何をする?——大学のサークルの先輩と後輩がメッセージアプリでやり取りしています。後輩がハングルの日の予定を尋ね、最近見かけた議論と当日夜の特別番組の話をします。지호=ジホ(後輩) / 소은=ソウン(先輩)

지호누나, 이번 한글날에 뭐 하세요?I
お姉さん、今度のハングルの日は何をしますか?
소은아직 안 정했어. 왜, 뭐 같이 갈 데라도 있어?
まだ決めてない。どうして、どこか一緒に行くところでもあるの?
지호광화문에서 한글을 기념하는 행사를 한대요. 저 그거 꼭 가 보고 싶거든요.II
光化門でハングルを記念する行事があるそうです。ぼく、それにどうしても行ってみたくて。
소은재밌겠다. 근데 그날 사람 엄청 많지 않아?
面白そう。でもその日、人すごく多くない?
지호많긴 한데, 요즘은 그냥 쉬는 날이 돼 버렸다는 지적이 많더라고요. 그래서 더 가 보고 싶어요.III
多いですけど、最近はただの休みの日になってしまったという指摘が多いんですよ。だからよけいに行ってみたくて。
소은하긴, 우리 동네도 태극기 다는 집이 거의 없더라.
たしかに、うちの近所も太極旗を出す家がほとんどないね。
지호저녁에는 개그맨들이 출연하는 특집도 한대요. 누나도 시간 되면 같이 보세요.I
夜はお笑い芸人が出る特番もあるそうです。お姉さんも時間があれば一緒に見てください。
소은좋아. 그럼 낮에 행사 잠깐 들렀다가 저녁에 보자.
いいね。じゃあ昼に行事へちょっと寄って、夜に見よう。
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