韓文每日教材
A-다는 것은 N에서 알 수 있다
製作：BRIK KOREAN
문형 해설
句 型 解 析
A-다는 것은 N에서 알 수 있다
可以從……看出……
先講一件事實，再交代這件事是憑什麼知道的。重點在後半的 N——那是你的根據，通常是數字、資料或看得見的現象。報告與分析裡很常見，因為它把「結論」與「依據」一次講完。
손님이 줄었다는 것은 매출에서 알 수 있습니다.
從營業額可以看出客人變少了。
그분이 꼼꼼하다는 것은 그때 정리해 준 사진첩에서 알 수 있어요.
那位很仔細，這點從他當時幫我們整理的相簿就看得出來。
선배가 우리를 아꼈다는 것은 그 편지에서 알 수 있어요.
前輩很珍惜我們，這點從那封信就看得出來。
※別跟 -기 때문에 混。這個句型講的不是原因，是「憑什麼知道」。매출이 줄었다는 것은 이번 분기 보고서에서 알 수 있습니다——報告是你得知的來源，不是營收下降的理由。
접속 conjugation
- 形容詞接 -다는 것은
- 부족하다부족하다는 것은
- 動詞接 -ㄴ/는다는 것은
- 가다간다는 것은
- 먹다먹는다는 것은；過去式一律 -았/었다는 것은
- 根據可以用 N에서 或 N(으)로 標示
- 보고서에서
- 이번 수치로
일상 회화
日 常 對 話
그때 그 선배, 기억이 좀 다르네요 當年那位前輩，我們記得的不太一樣——兩個以前同社團的人，在久違的聚會上遇到，聊起當年帶他們的前輩。兩人對那位前輩的印象兜不太起來。（지현＝智賢（社團舊成員） ／ 태우＝太宇（社團舊成員））
지현태우 씨는 지금도 이 동아리 모임에 와요?
太宇你現在還會來這個社團聚會嗎？
태우네, 일 년에 한 번쯤은 와요. 오늘 지현 씨를 볼 줄은 몰랐어요.
會，一年大概來一次。今天沒想到會遇到智賢。
지현예전에 저희 지도해 주시던 민 선배 기억나요? 저는 그 선배가 좀 까다롭다고 생각했어요.
你還記得以前指導我們的閔前輩嗎？我那時覺得那位前輩有點難搞。
태우까다로운 게 아니라 꼼꼼한 거였어요. 민 선배가 꼼꼼하다는 것은 그때 남겨 준 회의록에서 알 수 있어요.
不是嚴苛，是仔細。閔前輩很仔細，這點從他當時留下來的會議紀錄就看得出來。
지현듣고 보니 그러네요. 저는 선배가 냉정하다고만 기억했어요. 단점만 본 것 같아요.
聽你這麼說也是。我只記得前輩很冷靜，好像只看到缺點。
태우저도 비슷해요. 그때는 선배 잔소리만 기억에 남았어요.
我也差不多。那時候記得的就只有學長的碎念。
지현지금 와서 보면 그 꼼꼼함이 선배의 매력이었던 것 같아요. 덕분에 우리 팀 평가는 늘 긍정적이었잖아요.
現在回頭看，那份細心才是前輩的魅力。多虧了他，我們團隊的評價一直都很正面啊。
태우맞아요. 다음 모임에는 민 선배도 부르면 좋겠어요.
對啊。下次聚會也把閔前輩找來就好了。
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